¿Cómo se aprende ciencias?

Cuando yo comencé mi primer año de enseñanza media, hace 7 años, tenia mucho temor a las clases de ciencias de las tres áreas (química, física y biología), recuerdo que mis profesores lo único que hacían era darnos un cuestionario y cada uno tenia que responder las preguntas basándose en el libro. Nunca aprendí ciencias con pasión, sino que todo lo aprendí de memoria y en las pruebas repetía exactamente lo que decía aquel libro. Tengo que reconocer que en ese tiempo no tuve acceso a un laboratorio y ahora llegue a conocerlos cuando empecé la enseñanza superior, cuando decidí comenzar a estudiar en la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales. En el fondo adoraba a las ciencias...

Creo que para aprender ciencias se debe transmitir desde un(a) profesor(a) la pasión y el entusiasmo que se siente de las ciencias hacia los alumnos(as), para así poder concentrar a los alumnos en las clases, aunque es una tarea difícil por que por mas que se logre estimular a ciertos alumnos, no todos lo conseguirán, puesto que cada persona tiene sus propios intereses y anhelos en su vida. También se debe ser auténtico y presentar de manera dinámica e interesante los contenidos a aprender y también en las explicaciones teóricas.

Considero que es indispensable poseer un laboratorio en un establecimiento educacional, con las herramientas mínimas, para realizar experiencias prácticas que le permita a los estudiantes analizar y comprender ciertos fenómenos de la naturaleza, como por ejemplo, lograr enseñar a comprender como es el proceso digestivo del cuerpo humano etc., logrando así reflexionar acerca de la realidad, comparando situaciones y reconocer ideas erróneas que antes tenían o pensaban.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que el docente es el único que posee la capacidad de desarrollar los intereses de los alumnos, reflexionar junto a ellos(as), estar al tanto de los conocimientos científicos y permitir las críticas de los educandos para realizar un trabajo más armonioso y exitoso.

En palabras más concisas, el(la) educador(a) debe asesorar herramientas, diseñar y planificar experiencias, evaluar conocimientos previos, motivar logros del contenido del área, promover y facilitar conocimientos a través de recursos tecnológicos y didácticos, como, vidos, textos. internet, salidas a terreno, etc. En suma el aprendizaje de las ciencias significa estimular todos nuestros sentidos, interpretar evidencias, relacionar, comparar, tanto la necesidad de experimentar para aprender.